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La valorisation de l’équité, de la diversité et de l’inclusion (EDI) fait appel aux compétences sociales pour comprendre et respecter les pratiques, les coutumes et les valeurs de toutes les personnes et de toutes les cultures. Il s’agit de la capacité à travailler efficacement avec une communauté diversifiée et à être conscient des questions sociétales actuelles. Cela implique un examen des situations sociales et la détermination de ce qui est attendu ou nécessaire pour reconnaître les sentiments, les intentions et les expériences vécues par les autres, et pour choisir les comportements sociaux les plus appropriés dans un contexte donné.
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Niveaux de croissance
Émergent

Valorise et respecte toutes les personnes

  • Agit de manière professionnelle, valorise et traite les gens avec respect dans toutes les situations.
  • Montre qu’il est conscient de son propre langage corporel, du ton de sa voix et de ses expressions facials.
  • Articule ses propres idées et besoins pour les autres.
  • Répond aux préoccupations en modifiant son propre comportement d’une manière constructive et « réactive ».
  • Est conscient des différences de sa culture et de ses valeurs.
  • Examine ses propres préjugés et hypothèses inconscients dans son langage et ses réponses stéréotypées.
  • Adopte des comportements qui reflètent une compréhension et une appréciation de la diversité.
  • Fait preuve de compréhension à l’égard de l’expérience des traumatismes personnels et développe des stratégies d’adaptation personnelles.
  • Valorise la diversité et recherche des occasions pour acquérir de nouvelles connaissances en établissant des relations avec des personnes différentes.
  • Comprend et respecte les différences culturelles, les méthodes de travail et les priorités, et adapte son approche pour traiter un problème ou une situation particulière en conséquence.
  • Reconnaît les préjugés et les obstacles systématiques qui peuvent exister dans l’environnement actuel et qui limitent la participation et l’inclusion.
  • Cherche à comprendre la personne elle-même plutôt que de la considérer comme la représentante d’un groupe.
Évolution

Contribue à créer un espace sûr pour tous

  • Assume la responsabilité de ses actes et cherche à comprendre les différents points de vue.
  • Obtient de bons résultats en travaillant avec d’autres personnes en faisant preuve de tact, de coopération, de sensibilité et de respect envers les opinions et les situations d’autrui et de leur culture.
  • Reconnaît les expériences potentielles de traumatisme chez les autres et adopte des pratiques tenant compte des traumatismes.
  • Pratique la solidarité avec les personnes qui sont différentes de soi et adapte son comportement pour soutenir les autres.
  • Valorise l’implication de ceux qui ont une vaste expérience et des antécédents variés.
  • Plaide en faveur d’un lieu de travail inclusif par son comportement et ses solutions, et encourage les autres à faire de même.
  • Travaille bien avec les autres en gardant à l’esprit les nombreuses dimensions de la diversité; aborde et rectifie les pratiques et les comportements qui ne favorisent pas l’inclusion et l’appartenance.
  • Encourage tous les membres de l’équipe (collègues, membres de la famille, personnes, etc.) à participer et à proposer des idées, des opinions ou des solutions et crée les conditions nécessaires pour que les autres puissent apporter leur contribution.
  • Crée une atmosphère de valorisation et d’acceptation des autres.
  • S’engage activement et intentionnellement avec des groupes divers, où chaque personne est valorisée et a la possibilité de participer pleinement à la création d’une communauté réussie et prospère.
  • Fait preuve d’ouverture d’esprit et d’une véritable curiosité à l’égard des autres; écoute sans porter de jugement et, avec empathie, cherche à comprendre ceux qui l’entourent.
Qualité de meneur

Crée un sentiment d’appartenance pour tous

  • Interprète attentivement l’atmosphère afin d’anticiper avec précision les réactions des personnes et des groupes, et adapte son approche en conséquence, faisant avancer les choses ou s’abstenant de le faire, le cas échéant.
  • Renforce la cohésion au sein de l’équipe afin de susciter un sentiment d’appartenance en se souciant réellement de ce que les personnes vivent, et agit en conséquence.
  • Identifie et élimine les obstacles qui empêchent la pleine participation et l’accès des groupes dignes d’équité.
  • Encadre, sensibilise et confronte les personnes dont le comportement ou les actions sont contraires à l’équité.
  • Encourage activement la valeur de la diversité par l’entremise d’activités planifiées et visibles visant à sensibiliser et à soutenir les autres.
  • Assure un traitement équitable, l’accès, la possibilité et l’avancement pour tous.
  • Reconnaît les répercussions de la marginalisation systématique et cherche à appliquer une approche tenant compte des traumatismes aux groupes dignes d’équité.
  • Dirige efficacement des groupes divers et établit un consensus.
  • Remet en question les conversations difficiles sur tout ce qui touche à l’équité et l’inclusion.
  • Donne son avis ouvertement et respectueusement sur les comportements qui entraînent des répercussions négatives sur les autres, sans pour autant décourager.
  • Responsabilise les autres à utiliser leurs différences de manière efficace et prête attention à la diversité de pensée et à la sécurité psychologique.
  • Sert d’allié en reconnaissant le pouvoir et le privilège de sa position pour défendre les droits des personnes qui ont moins de pouvoir et qui peuvent avoir été traitées de manière injuste.
Influencer

Acteur engagé dans le changement en faveur de l’équité, de la diversité et de l’inclusion

  • Fait preuve de civisme et noue des relations avec la communauté qui attirent et impliquent diverses personnes par des activités de réseautage.
  • Favorise une compréhension approfondie de l’intersectionnalité de la personne, de sa culture, de sa communauté, de son passé et de la manière dont cela influe sur ses comportements.
  • Encourage les comportements qui reflètent un point de vue tenant compte des traumatismes.
  • Agit en tant qu’acteur engagé dans le changement pour les réformes sociales au sein de l’organisme, du secteur ou de la communauté.
  • Exprime un engagement authentique en faveur de la diversité, remet en question le statu quo, responsabilise les autres et fait de la diversité et de l’inclusion une priorité.
  • Donne le ton, en veillant à ce que tout le monde soit entendu et à ce que les meilleures idées aient toutes les chances d’être exprimées et prises en considération.
  • Reconnaît qu’il existe des populations historiquement mal desservies et sous-représentées, et applique des interventions en faveur de l’équité pour remédier aux inégalités.
  • Influence les décideurs en faveur de politiques et de pratiques qui renforcent la diversité, l’équité et l’inclusion.
  • Défend et encourage une vision stratégique qui reflète la diversité, l’équité et l’inclusion.
  • Favorise et assure la compréhension interculturelle.
  • Applique une analyse anti-oppressive à la prise de décisions stratégiques et à l’élaboration de politiques
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