Cette compétence de base consiste à être flexible et apte à s’adapter à des environnements changeants, afin de travailler efficacement avec des personnes et des groupes divers. Elle implique une ouverture d’esprit permettant de comprendre, d’apprécier et d’avoir de l’empathie pour des perspectives différentes et opposées. Il s’agit d’avoir une vision claire du changement et de la communiquer de manière à ce que toutes les personnes soient incluses et comprennent ce que le changement signifie pour elles. Cela signifie qu’il faut s’engager personnellement dans le changement par des actions et des paroles.
Niveaux de croissance
Émergent

Accepte la nécessité d’être flexible

  • Utilise une approche gérée par la personne qui répond aux besoins et aux préférences de la personne.
  • Considère le changement comme une occasion à saisir et se montre disposé à modifier ses idées ou ses perceptions en fonction de nouvelles informations ou de preuves contraires.
  • Adapte son comportement pour répondre à des demandes changeantes, en choisissant de ne pas laisser les choses l’affecter lorsqu’elles ne se déroulent pas comme prévu.
  • Donne la priorité aux responsabilités et répond aux besoins immédiats tout en adaptant les délais pour les situations moins urgentes.
  • Modifie temporairement les procédures ou les lignes directrices normales pour les adapter à une situation particulière, afin de réaliser une tâche ou d’atteindre des objectifs (dans des limites acceptables).
  • Soutient les initiatives de changement en respectant les nouvelles orientations d’une manière positive et en communiquant les informations appropriées.
  • Demande une rétroaction et des idées, et essaie de nouvelles approches.
  • Capacité à réfléchir et à discuter de sa propre flexibilité à l’égard des initiatives de changement, des obstacles éventuels et des préjugés, de manière à progresser.
Évolution

Adapte et rectifie l’approche

  • Revoit les plans, au besoin, et prend en compte les préoccupations des autres dans le cadre du changement.
  • Collabore avec d’autres personnes pour trouver des options créatives lorsque le changement est nécessaire, en les encourageant à s’adapter également.
  • Reconnaît que le changement affecte les personnes de manières différentes et adapte le message en conséquence.
  • Donne l’exemple en encourageant des comportements positifs et est en mesure d’encadrer et de diriger les autres pour qu’ils s’adaptent.
  • Explique de quelle manière le changement entraînera des répercussions sur les processus ou les structures actuels, et renforce le lien avec les valeurs et les objectifs généraux afin de créer un climat propice au changement.
  • Rassemble et prend en considération les opinions des intervenants et d’autres personnes, par exemple la ou les personnes soutenues, la famille et les groupes communautaires; procède à des adaptations ou aide à préciser l’importance et la raison d’être du changement (en utilisant la pensée centrée sur la personne plutôt que la pensée systémique).
Qualité de meneur

Obtient l’adhésion au changement

  • Utilise l’occasion comme moteur de changement positif.
  • Transpose la vision en objectifs concrets et pratiques.
  • Explique comment le changement entraînera des répercussions sur les rôles actuels et cherche à obtenir une rétroaction, en reconnaissant les différences, les craintes ou les perceptions des autres et en encourageant les conversations continues.
  • Passe en revue et recommande des modifications.
  • Modélise de nouveaux comportements et attitudes; assure la formation et le soutien des autres pour leur permettre d’apprendre de nouveaux processus, améliorant ainsi leur confiance pour qu’ils puissent s’épanouir dans le nouvel environnement.
  • Sensible aux réactions émotionnelles et gère les attentes vis-à-vis de lui-même et des autres.
  • Partage des histoires ou des réussites pour susciter l’enthousiasme et l’engagement en faveur du processus de changement.
  • S’associe à d’autres personnes en dehors de l’environnement immédiat, en s’appuyant sur leur compréhension des différents systèmes, pour élaborer le plan.
  • Identifie les occasions et met en place des objectifs et des normes liés à l’initiative de changement.
  • Remet en question et réexamine la validité de ses propres idées et de ses approches, et modifie la stratégie lorsque l’approche existante s’avère inefficace.
  • Reste ouvert aux idées des autres, lorsque des systèmes plus importants exigent d’autres options.
  • Fait passer le message à un grand nombre d’intervenants, en communiquant les répercussions et les avantages.
Influencer

Modifie l’orientation

  • Observe les tendances de l’environnement interne et externe (socio/économique/politique) et anticipe les répercussions sur les personnes, l’organisme, le réseau familial, le secteur ou la communauté.
  • Modifie le plan ou l’objectif global (c’est-à-dire ce que l’on essaie d’accomplir) pour l’adapter à la situation à partir d’une réflexion plus systémique.
  • Facilite la collaboration et une communication efficace sur le changement avec les partenaires externes et entre les secteurs, le cas échéant.
  • Examine et approuve les recommandations en tenant compte de leur impact stratégique.
  • Crée un environnement favorable au changement, renforce la raison du changement en le rattachant à la vision globale, et encourage les autres à se faire les champions du changement requis.
  • Implique les partenaires, les intervenants et les membres de l’équipe dans l’analyse des forces et des faiblesses.
  • Élabore des plans d’urgence.
  • Encourage les possibilités de croissance et de réussite des autres dans le nouvel environnement.
  • Reconnaît publiquement les personnes dont les actions sont conformes au nouveau modèle et à l’orientation du changement.
  • Disposé à modifier la stratégie ou l’orientation de l’organisme, afin de s’adapter aux changements d’orientation du ou des secteurs ou de la société dans son ensemble.